Cari ragazzuoli moribondi, anche oggi mi avete abbandonato con gli elementi più amebosi della classe...sigh! Rivoglio i miei ragazziiiiii!
Bene, l'angolo del rimpianto è finito, passiamo ad altro. Innanzitutto, prima che mi dimentichi, crocetta di merito a Martina e Ileana per essere state le uniche a cercare materiale sul muro di Berlino: ben fatto, ragazze, i vostri siti erano maneggevoli e comprensibili!
Poi, crocetta a tutti coloro che mi hanno portato materiale stamattina, compresa Giulia (menzione speciale), la quale, evidentemente terrorizzata da conseguenze nefaste, ha mandato direttamente a scuola il suo lavoro, pur non essendo lei presente! Wow, questo si chiama attaccamento alla causa.
Poi, stamattina abbiamo approfondito il discorso "diritti umani" che era così ben cominciato con il brainstorming (quanto mi piace 'sta parola) ma sta naufragando a causa del "troppo" interesse dimostrato dagli esseri presenti in aula, oltre a me. Abbiamo parlato di varie situazioni nel mondo dove i diritti umani sono violati, abbiamo approfondito il concetto di "asilo politico" e abbiamo pensato a qualche domanda per la senatrice. Per quanto riguarda il concetto di "asilo politico", vi riporto l'articolo 14 della Dichiarazione dei diritti umani. Articolo 14
Ogni individuo ha il diritto di cercare e di godere in altri paesi asilo dalle persecuzioni. Questo diritto non potrà essere invocato qualora l'individuo sia realmente ricercato per reati non politici
o per azioni contrarie ai fini e ai principi delle Nazioni Unite.
Ovviamente vorrei che giovedì arrivaste con altre domande, poi le sistemeremo, le assegneremo ai "domandanti" e aspetteremo fiduciosi l'arrvio del nuovo giorno. Giovedì quindi avrete due ore di tema in classe e un'ora di antologia, con interrogazione. Dovremo poi recuperare qualche ora di letteratura. Per quanto riguarda il lavoro per Natale, non sono ancora convinta di farlo con voi, vista la situazione "desertica" della classe, ma tant'è... Infine, volevo rendervi partecipi di una scoperta che ho fatto: l'acqua calda! No, dai, scherzo! E' una cosa che mi ha fatto scoprire il prof Fiorini, cioè una classe 3 di una scuola media della provincia di Como ha realizzato qualcosa che va oltre il blog: un podcast! E guarda caso sono anche loro della sezione B...ma che c'avrà mai questa sezione? Certo, il loro prof è un ex-dj, quindi se ne intende molto; i ragazzi sono 7-8 (non ho ancora capito se è l'intera classe, nel qual caso provvederò a trasferirmi subito a Como, o se sono solamente quelli di laboratorio) e lavorano di pomeriggio... Perchè non date un'occhiata ai loro lavori? C'è una sezione interessante su Foscolo... Cliccate soprattutto sull'articolo loro dedicato da Zai.net e su qualche puntata, tanto per capire com'è. P.S.: prima di inviare, vi rivolgo l'ultima domanda: avete fatto caso che c'è stata una riunione importante sui diritti umani e in particolare sull'alimentazione a Roma? Telegiornale...
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1: le domande su cosa devono essere!? Che argomento?!?
2: quando avremo il tempo di sistemare le domande giovedì?!??
In attesa di risposte, saluti...